บัททึกอนุทินครั้งที่ 13

บันทึกอนุทินครั้งที่  13

วันที่  8  เมษายน  2558

เวลาเรียน  08:30 - 12 : 20 น.

ความรู้ที่ได้รับในวันนี้

กิจกรรมที่ 1  กิจกรรมร้องเพลง

       กิจกรรมในวันนี้เป็นกิจกรรมร้องเพลงอาจารย์แจกใบเพลงให้นักศึกษาคนละ  1  แผ่น

เพลง นกกระจิบ

นั่นนก บินมาลิบลิบ             นกกระจิบ 1 2 3 4 5
อีกฝูง บินล่องลอยมา           6 7 8 9 10 ตัว

ผู้แต่ง อ.ศรีนวล  รัตนสุวรรณ

เพลง เที่ยวท้องนา

ฉันท่องเที่ยวไป           ผ่านตาม ท้องไร่ ท้องนา

เห็นฝูงวัวกินหญ้า 1 2 3 4 5 ตัว

หลงเที่ยว เพลิดเพลิน           ฉันเดิน พบอีก ฝูงวัว

นับนับดูจนทั่ว 6 7 8 9 10 ตัว

ผู้แต่ง อ.ศรีนวล  รัตนสุวรรณ

เพลง แม่ไก้ออกไข่

แม่ไก่ออกไข่วันละฟอง          ไข่วันละฟอง ไข่วันละฟอง

แม่ไก่ ของฉันไข่ ทุกวัน         1 วัน ได้ไข่ 1 ฟอง

ผู้แต่ง อ.ศรีนวล  รัตนสุวรรณ

เพลง ลูกแมวสิบตัว

ลูกแมว 10 ตัว ที่ฉันเลี้ยงไว้

น้องขอให้ แบ่งไป 1 ตัว

ลูกแมว 10 ตัว ก็เหลือน้อยลงไป

นับดูใหม่ เหลือลูกแมว 9 ตัว

ผู้แต่ง อ.ศรีนวล  รัตนสุวรรณ

เพลง ลุงมาชาวนา

ลุงมา ชาวนา เลี้ยงวัว เลี้ยงควาย

เอา ไว้ใช้ ไถนา

ลุงมา ชาวนา เลี้ยงหมา เลี้ยงแมว

ไว้ เป็นเพื่อน ลุงมา

* หมาก็เห่า บ๊อก บ๊อก

แมวก็ร้อง เมี๊ยว เมี๊ยว

ลุงมา ไถนา วัวร้อง มอ มอ

ผู้แต่ง อ.ศรีนวล  รัตนสุวรรณ

กิจกรรมที่ 2  กิจกรรมเข้าสู่บทเรียน
ทักษะพื้นฐานทางการเรียน

เป้าหมาย

การช่วยให้เด็กแต่ละคนเรียนรู้ได้

มีความรู้สึกดีต่อตนเอง

เด็กรู้สึกว่า  “ฉันทำได้”  (สำคัญที่สุด)

พัฒนาความกระตือรือร้น อยากรู้อยากเห็น

อยากสำรวจ อยากทดลอง

ช่วงความสนใจ

ต้องมีก่อนการเรียนรู้อื่นๆ

จดจ่อต่อกิจกรรมในช่วงเวลาหนึ่งได้นานพอสมควร

การเลียนแบบ  เป็นสิ่งสำคัญที่สุดของเด็กพิเศษ

การทำตามคำสั่ง คำแนะนำ

เด็กได้ยินสิ่งที่ครูพูดชัดหรือไม่

เด็กเข้าใจคำศัพท์ที่ครูใช้หรือไม่

คำสั่งยุ่งยากซับซ้อนไปหรือไม่  เวลาสั่งสั่งทีละเรื่อง

การรับรู้ การเคลื่อนไหว

ได้ยิน เห็น สัมผัส ลิ้มรส กลิ่น  --------->>  ตอบสนองอย่างเหมาะสม

การควบคุมกล้ามเนื้อ

การกรอกน้ำ ตวงน้ำ

ต่อบล็อก

ศิลปะ

มุมบ้าน

ช่วยเหลือตนเอง

ตัวอย่างอุปกรณ์สำหรับเด็กพิเศษ (ชิ้นใหญ่ มีน้ำหนัก)

ลูกปัดไม้ขนาดใหญ่

รูปต่อที่มีจำนวนชิ้นไม่มาก

ความจำ

จากการสนทนา

เมื่อเช้าหนูทานอะไรคะ

แกงจืดที่เรากินใส่อะไรบ้าง

จำตัวละครในนิทาน

จำชื่อครู เพื่อน

เล่นเกมทายของที่หายไป

ทักษะคณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์

นับขั้น

รูปเราขาคณิต

มิติสัมพันธ์ บน-ล่าง

 การวางแผนการเตรียมพื้นฐานทางวิชาการ

จัดกลุ่มเด็ก

เริ่มต้นเรียนรู้โดยใช้ช่วงเวลาสั้นๆ

ให้งานเด็กแต่ละคนอย่างชัดเจนว่าต้องทำที่ไหน

ติดชื่อเด็กตามที่นั่ง

ใช้อุปกรณ์ที่เด็กคุ้นเคย

บันทึกว่าเด็กชอบอะไรมากที่สุด

รู้ว่าเมื่อไหร่จะเปลี่ยนงาน

มีอุปกรณ์ไว้สับเปลี่ยนใกล้มือ

เตรียมทุกอย่างให้พร้อมก่อนเด็กมาถึง

พูดในทางที่ดี

จัดกิจกรรมให้เด็กได้เคลื่อนไหว

ทำบทเรียนให้สนุก

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

        ความรู้ที่ได้รับในวันนี้ของทักษะพื้นฐานทางการเรียนรู้ของเด็กพิเศษ  เด็กพิเศษควรได้รับการส่งเสริมอย่างยิ่ง  และสอดแทรกความรู้เข้าในกิจกรรมเพื่อให้เด็กได้เรียนรู้  และความรู้จากการร้องเพลงทีี่สามารถนำไปสอนและสอดแทรกกิจกรรม

ผู้สอนได้ใช้เทคนิคในการสอน

         1. ผู้สอนใช้เทคนิคในการสอนโดยการให้นักศึกษานั่งเป็นแถวตัว  U
         2. อาจารย์สอนร้องเพลงให้ถูกทำนองเพลง  โดยการให้จังหวะ

         

การนำเทคโนโลยีมาใช้ในการสอน

         1.โปรแจคเตอร์

         2.ไมโคโฟน

         3.คอมพิวเตอร์  PC  

         4. Microsoft  Office  PowerPoint (ทักษะพื้นฐานของกานเรียนรู้) 

         

การประเมินในชั้นเรียน

       ประเมินตัวเอง

                  วันนี้ผมแต่งกายเรียนร้อย  ถูกระเบียบเหมือนทุกๆวัน  ตามข้อตกลงของห้องเรียน  มาเรียนตรงต่อเวลา  วันนี้อาจารย์สอนเกี่ยวกับทักษะพื้นฐานทางการเรียนรู้ของเด็กพิเศษ  ตั้งใจฟังอาจารย์บรรยายและให้ความรู้นอกเหนือจากตำรา  ตั้งใจจดความรู้เพิ่มเติม

       ประเมินเพื่อน

             วันนี้เพื่อนแต่งกายเรียบร้อย  เพื่อนตั้งใจฟังอาจารย์ในการบรรยายให้ความรู้  เพื่อนตั้งใจจดความรู้ที่อาจารย์ให้เพิ่มเติมเป็นอย่างดี  แต่ก็มีเพื่อนที่ไม่ตั้งใจฟังอาจารย์ในการบรรยายให้ความรู้ของอาจารย์

       ประเมินอาจารย์

           วันนี้อาจารย์แต่งกายเรียบร้อย  น่ารักเหมือนทุกๆวัน  อาจารย์มีกิจกรรมให้นักศึกษาได้คลายความเครียดก่อนเข้าสู่บทเรียน  อาจารย์ให้ความรู้เกี่ยวกับทักษะพื้นฐานทางการเรียนรู้ของเด็กพิเศษ  อาจารย์ให้ความรู้แน่นมาก  และอาจารย์ยังได้เล่าประสบการณ์เพื่อให้นักศึกษามีความรู้เพิ่มขึ้น  และอธิบายเนื้อหาให้นักศึกษาเข้าใจอย่างละเอียด  อาจารย์ให้ความรู้  ความรัก  คำแนะนำต่างๆในการเรียน

ะ