บันทึกอนุทินครั้งที่ 13
วันที่ 8 เมษายน 2558
เวลาเรียน 08:30 - 12 : 20 น.
ความรู้ที่ได้รับในวันนี้
กิจกรรมที่
1 กิจกรรมร้องเพลง
กิจกรรมในวันนี้เป็นกิจกรรมร้องเพลงอาจารย์แจกใบเพลงให้นักศึกษาคนละ 1
แผ่น
เพลง นกกระจิบ
นั่นนก บินมาลิบลิบ นกกระจิบ 1 2 3 4 5
อีกฝูง บินล่องลอยมา 6 7 8 9 10 ตัว
อีกฝูง บินล่องลอยมา 6 7 8 9 10 ตัว
ผู้แต่ง อ.ศรีนวล รัตนสุวรรณ
เพลง เที่ยวท้องนา
ฉันท่องเที่ยวไป ผ่านตาม
ท้องไร่ ท้องนา
เห็นฝูงวัวกินหญ้า 1
2 3 4 5 ตัว
หลงเที่ยว เพลิดเพลิน ฉันเดิน
พบอีก ฝูงวัว
นับนับดูจนทั่ว 6 7 8 9 10 ตัว
ผู้แต่ง อ.ศรีนวล รัตนสุวรรณ
เพลง แม่ไก้ออกไข่
แม่ไก่ออกไข่วันละฟอง ไข่วันละฟอง ไข่วันละฟอง
แม่ไก่ ของฉันไข่ ทุกวัน 1 วัน ได้ไข่ 1 ฟอง
ผู้แต่ง อ.ศรีนวล รัตนสุวรรณ
เพลง ลูกแมวสิบตัว
ลูกแมว 10 ตัว ที่ฉันเลี้ยงไว้
น้องขอให้ แบ่งไป 1 ตัว
ลูกแมว 10 ตัว ก็เหลือน้อยลงไป
นับดูใหม่ เหลือลูกแมว 9 ตัว
ผู้แต่ง อ.ศรีนวล รัตนสุวรรณ
เพลง ลุงมาชาวนา
ลุงมา ชาวนา เลี้ยงวัว เลี้ยงควาย
เอา ไว้ใช้ ไถนา
ลุงมา ชาวนา เลี้ยงหมา เลี้ยงแมว
ไว้ เป็นเพื่อน ลุงมา
* หมาก็เห่า บ๊อก บ๊อก
แมวก็ร้อง เมี๊ยว เมี๊ยว
ลุงมา ไถนา วัวร้อง มอ มอ
ผู้แต่ง อ.ศรีนวล รัตนสุวรรณ
กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมเข้าสู่บทเรียน
ทักษะพื้นฐานทางการเรียน
ทักษะพื้นฐานทางการเรียน
เป้าหมาย
การช่วยให้เด็กแต่ละคนเรียนรู้ได้
มีความรู้สึกดีต่อตนเอง
เด็กรู้สึกว่า “ฉันทำได้” (สำคัญที่สุด)
พัฒนาความกระตือรือร้น
อยากรู้อยากเห็น
อยากสำรวจ อยากทดลอง
ช่วงความสนใจ
ต้องมีก่อนการเรียนรู้อื่นๆ
จดจ่อต่อกิจกรรมในช่วงเวลาหนึ่งได้นานพอสมควร
การเลียนแบบ เป็นสิ่งสำคัญที่สุดของเด็กพิเศษ
การทำตามคำสั่ง คำแนะนำ
เด็กได้ยินสิ่งที่ครูพูดชัดหรือไม่
เด็กเข้าใจคำศัพท์ที่ครูใช้หรือไม่
คำสั่งยุ่งยากซับซ้อนไปหรือไม่
เวลาสั่งสั่งทีละเรื่อง
การรับรู้
การเคลื่อนไหว
ได้ยิน
เห็น สัมผัส ลิ้มรส กลิ่น --------->> ตอบสนองอย่างเหมาะสม
การควบคุมกล้ามเนื้อ
การกรอกน้ำ
ตวงน้ำ
ต่อบล็อก
ศิลปะ
มุมบ้าน
ช่วยเหลือตนเอง
ตัวอย่างอุปกรณ์สำหรับเด็กพิเศษ
(ชิ้นใหญ่ มีน้ำหนัก)
ลูกปัดไม้ขนาดใหญ่
รูปต่อที่มีจำนวนชิ้นไม่มาก
ความจำ
จากการสนทนา
เมื่อเช้าหนูทานอะไรคะ
แกงจืดที่เรากินใส่อะไรบ้าง
จำตัวละครในนิทาน
จำชื่อครู
เพื่อน
เล่นเกมทายของที่หายไป
ทักษะคณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์
นับขั้น
รูปเราขาคณิต
มิติสัมพันธ์
บน-ล่าง
การวางแผนการเตรียมพื้นฐานทางวิชาการ
จัดกลุ่มเด็ก
เริ่มต้นเรียนรู้โดยใช้ช่วงเวลาสั้นๆ
ให้งานเด็กแต่ละคนอย่างชัดเจนว่าต้องทำที่ไหน
ติดชื่อเด็กตามที่นั่ง
ใช้อุปกรณ์ที่เด็กคุ้นเคย
บันทึกว่าเด็กชอบอะไรมากที่สุด
รู้ว่าเมื่อไหร่จะเปลี่ยนงาน
มีอุปกรณ์ไว้สับเปลี่ยนใกล้มือ
เตรียมทุกอย่างให้พร้อมก่อนเด็กมาถึง
พูดในทางที่ดี
จัดกิจกรรมให้เด็กได้เคลื่อนไหว
ทำบทเรียนให้สนุก
การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
ความรู้ที่ได้รับในวันนี้ของทักษะพื้นฐานทางการเรียนรู้ของเด็กพิเศษ เด็กพิเศษควรได้รับการส่งเสริมอย่างยิ่ง และสอดแทรกความรู้เข้าในกิจกรรมเพื่อให้เด็กได้เรียนรู้ และความรู้จากการร้องเพลงทีี่สามารถนำไปสอนและสอดแทรกกิจกรรม
ผู้สอนได้ใช้เทคนิคในการสอน
1. ผู้สอนใช้เทคนิคในการสอนโดยการให้นักศึกษานั่งเป็นแถวตัว U
2. อาจารย์สอนร้องเพลงให้ถูกทำนองเพลง โดยการให้จังหวะ
2. อาจารย์สอนร้องเพลงให้ถูกทำนองเพลง โดยการให้จังหวะ
การนำเทคโนโลยีมาใช้ในการสอน
1.โปรแจคเตอร์
2.ไมโคโฟน
3.คอมพิวเตอร์ PC
4. Microsoft Office PowerPoint (ทักษะพื้นฐานของกานเรียนรู้)
การประเมินในชั้นเรียน
ประเมินตัวเอง
วันนี้ผมแต่งกายเรียนร้อย ถูกระเบียบเหมือนทุกๆวัน ตามข้อตกลงของห้องเรียน มาเรียนตรงต่อเวลา วันนี้อาจารย์สอนเกี่ยวกับทักษะพื้นฐานทางการเรียนรู้ของเด็กพิเศษ ตั้งใจฟังอาจารย์บรรยายและให้ความรู้นอกเหนือจากตำรา ตั้งใจจดความรู้เพิ่มเติม
ประเมินเพื่อน
วันนี้เพื่อนแต่งกายเรียบร้อย เพื่อนตั้งใจฟังอาจารย์ในการบรรยายให้ความรู้ เพื่อนตั้งใจจดความรู้ที่อาจารย์ให้เพิ่มเติมเป็นอย่างดี แต่ก็มีเพื่อนที่ไม่ตั้งใจฟังอาจารย์ในการบรรยายให้ความรู้ของอาจารย์
ประเมินอาจารย์
วันนี้อาจารย์แต่งกายเรียบร้อย น่ารักเหมือนทุกๆวัน อาจารย์มีกิจกรรมให้นักศึกษาได้คลายความเครียดก่อนเข้าสู่บทเรียน อาจารย์ให้ความรู้เกี่ยวกับทักษะพื้นฐานทางการเรียนรู้ของเด็กพิเศษ อาจารย์ให้ความรู้แน่นมาก และอาจารย์ยังได้เล่าประสบการณ์เพื่อให้นักศึกษามีความรู้เพิ่มขึ้น และอธิบายเนื้อหาให้นักศึกษาเข้าใจอย่างละเอียด อาจารย์ให้ความรู้ ความรัก คำแนะนำต่างๆในการเรียน
ะ
ะ 
