บันทึกอนุทินครั้งที่ 1

บันทึกอนุทินครั้งที่  1

วันที่  14  มกราคม  2558

 เวลาเรียน  08:30 - 12 : 20 น.

ความรู้ที่ได้รับในวันนี้

        อาจารย์ชี้แจงการเรียนการสอนในรายวิชา  การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย  ทุกครั้งของการเรียนการสอนอาจารย์ให้นักศึกษาจัดโต๊ะเป็นตัว  U  เพื่ออาจารย์จะได้มองเห็นนักศึกษาได้ทุกๆคน  และสามารถเดินเข้าหานักศึกษาได้สะดวก

        อาจารย์และนักศึกษาสร้างข้อตกลงในการแต่งกายเข้าเรียน  ให้ใส่ชุดโปโลสีชมพู  เสื้อเอกและชี้แจงคะแนนระหว่างภาคเรียน  โดยการตัด  A  ที่  80 – 100

        Blogger     30    คะแนน        > ทำบล็อกให้ดี  ให้ครบ  บันทึกตรงเวลา

        จิตพิสัย       20    คะแนน       > มาเรียนตรงเวลา  ขาดได้ไม่เกิน  3  ครั้ง

  > สายไม่เกิน  10  นาที  เข้าเรียนสายไม่ปั้มใบ      คะแนน  เข้าเรียนให้ตรงต่อ

        งานเดี่ยว     20    คะแนน       > เขียนแผน  IEP  แผนการศึกษาเฉพาะบุคคล

        งานกลุ่ม     30    คะแนน        > งานกลุ่มเน้นที่ห้องเรียน

เนื้อหา  Blogger

        * คำชี้แจง  :  ไม่ต้องทำเนื้อหาเป็น  Mind Map  ทำแบบปกติ  มีรูปและอธิบายเนื้อหาและสรุปความรู้ที่ได้รับแบบเป็นองค์รวม

        เนื้อหาที่ต้องทำการบันทึกอนุทินทุกครั้ง

                1. ความรู้ที่ได้รับ

                2. การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

                3. เทคนิคในการสอน

                4. การนำเทคโนโลยีมาใช้ในการสอน

                5. การประเมิน

                        >  ประเมินตนเอง

                        >  ประเมินเพื่อน

                        >  อาจารย์ผู้สอน

องค์ประกอบของ  Blogger

1.    ชื่อ – สกุล  >  รูปภาพ  >  รหัสวิชา  >  Link  ตัวเอง

2.    ชื่อ – สกุล  >  รูปภาพ  >  อาจารย์ผู้สอน  >  Link  อาจารย์ผู้สอน

3.    ใบรายชื่อกลุ่มเรียน

4.    Link  Blogger  ทุกวิชาที่เรียนในวิชาเอก

5.    หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

6.    ฐานข้อมูลงานวิจัย

7.    ปฏิทิน  >  นาฬิกา

8.    บทความที่เกี่ยวข้อง

9.    วิจัยที่เกี่ยวข้อง

10.           จำนวนผู้เข้าชมเว็บไซต์

กิจกรรมที่ 2  กิจกรรมทำแบบฝึกหัด  ทบทวนความรู้

1.    จากรายวิชา  EAED  2209  การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ  ให้นักศึกษาบอกชื่อประเภทของเด็กพิเศษว่ามีประเภทใดบ้าง

2.    ยกตัวอย่างเด็กพิเศษมา  1  ประเภท  โดยบอกถึงสาเหตุที่เกิด > อาการ  และวิธีการดูแลเด็กพิเศษของประเภทนั้น

3.    ให้นักศึกษาบอกชื่อและรหัสของรายวิชาที่นักศึกษากำลังทำข้อสอบ  Pertest

4.    การศึกษาแบบเรียนรวมมีชื่อภาษาอังกฤษว่าอย่างไร

5.    การศึกษาแบบเรียนรวมมีความหมายว่าอย่างไรและนักศึกษาคิดว่ามีความสำคัญต่อเด็กปฐมวัยอย่างไร

หมายเหตุ  :  ส่งในคาบเรียน

กิจกรรมที่ 3  กิจกรรมร้องเพลงสำหรับเด็ก 

                                         (เพลง  นม)        

                        นมเป็นอาหารดี             มีคุณค่าต่อร่างกาย

                        ดื่มแล้วชื่นใจ                ร่างกายแข็งแรง

                        ยังมีนมถั่วเหลือง           ดื่มได้ดีและไม่แพง

                        ดื่มแล้วชื่นใจ                ร่างกายแข็งแรง

ผู้แต่ง  อ.ศรีนวล  รัตนสุวรรณ 

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

        สามารถนำความรู้จาการทำ Blogger  ในรายวิชานี้ไปประยุกต์ใช้ในรายวิชาต่างๆได้  และยังนำความรู้เดิมที่เรียนผ่านมาในรายวิชาการเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษมาเชื่อมโยงการเรียนในการเรียนวิชาการจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัยได้เป็นอย่างดี  และการจัดประการณ์การเรียนรู้ให้กับเด็กพิเศษเรียนรวมกับเด็กปกติให้อยู่ในสังคมได้อย่างเด็กปกติ  และการนำเพลงสำหรับเด็กไปปรับใช้ในกิจกรรมเพื่อให้เด็กพิเศษและเด็กปกติสามารถช่วยเหลือกันและทำกิจกรรมร่วมกันได้อย่างมีความสุข  เพื่อให้เด็กสามารถดำรงชีวิตได้อย่างเด็กปกติทั่วไป

ผู้สอนได้ใช้เทคนิคในการสอน

         1. ผู้สอนใช้เทคนิคการจัดโต๊ะเป็นตัว  U  ในการสอนในชั้นเรียนเพื่อให้เห็นเด็กนักศึกษาครบทุกคน

         2. ผู้สอนแจกข้อสอบโดยการเรียงจากเด็กปกติไปจนถึงเด็กสมาธิสั้นที่สุดของห้องเรียน

         3. ผู้สอนใช้เครื่องเคาะจังหวะ  มาเคาะให้จังหวะในการร้องเพลงเด็ก

การนำเทคโนโลยีมาใช้ในการสอน

         1.โปรแจคเตอร์

         2.ไมโคโฟน

         3.คอมพิวเตอร์  PC

         4. Microsoft  Word  (เฉลยข้อสอบ)

การประเมินในชั้นเรียน

                
ประเมินตัวเอง

                  วันนี้แต่งกายเรียนร้อย  ถูกระเบียบ  ตามข้อตกลงของห้องเรียน  มาเรียนตรงต่อเวลา  ไม่มาเรียนสาย  ตั้งใจฟังอาจารย์สอนและอธิบายเนื้อหาเพิ่มเติม  ตั้งใจทำกิจกรรมทุกอย่าง  มีส่วนร่วมในการตอบคำถามของอาจารย์ในคาบเรียน  ทำกิจกรรมนันทนาการร้องเพลงเด็กร่วมกันกับเพื่อนเป็นอย่างดี  วันนี้เรียนสนุกมากเลยครับ

       ประเมินเพื่อน

               วันนี้เพื่อนก็มีมาเรียนสายบ้างแต่เป็นส่วนน้อย  เพื่อนไม่นั่งเป็นตัว  U  ตามข้อตกลงของอาจารย์  เพื่อนนั่งซ้อนแถวหลังกับเพื่อน  เป็นพฤติกรรมที่จะต้องปรับปรุงเป็นอย่างมากสำหรับเพื่อนในกลุ่ม  และก็มีเพื่อนกลุ่มน้อยที่คุยกันไม่ฟังอาจารย์เลย  แต่เพื่อนให้ความร่วมมือในหารตอบคำถาม  และกิจกรรมร้องเพลงเด็กเป็นอย่างดี

                สิ่งที่เพื่อนจะต้องปรับปรุงและแก้ไขก็คือ  การนั่งในการเรียนจะต้องไม่ซ้อนกัน  จะต้องนั่งเป็นตัว  U  และสิ่งที่จะต้องปรับปรุงมากที่สุดก็คือเรื่องของการฟังอาจารย์  เมื่อมีคนพูดจะต้องมีคนฟัง  เพื่อนจะต้องตั้งใจฟังอาจารย์สอน

      
 ประเมินอาจารย์

              วันนี้อาจารย์จัดโต๊ะเป็นตัว  U  อาจารย์เสียงไม่ค่อยมีวันนี้  อาจารย์เสียงแหบแต่อาจารย์ตั้งใจสอนจนจบ  อาจารย์สอนสนุกมาก  มีความสุขที่ได้เรียนกับอาจารย์ทุกครั้งอย่างบรรยายไม่ถูก  เรียนกับอาจารย์ได้ทั้งความรู้  ความรัก  และความเข้าใจ  และอีกมากมายที่อาจารย์มอบให้ในทุกๆครั้ง  ขอขอบคุณครับ